Prin toate resursele pe care le angreneaza, admiterea la un liceu bun a devenit un eveniment „de familie“ in toata regula. E pregatit din timp, analizat pe toate partile, invocat la toate reuniunile importante. Se poarta discutii lungi, se fac planuri riguroase, se stabilesc strategii minutioase, totul in numele unei performante de care depinde cariera viitorului licean.
Prin urmare, admiterea la liceu presupune, sau presupunea pana de curand, un fel de ritual organizatoric pe care il urmau indeaproape toti elevii de gimnaziu: meditatiile (uneori chiar din clasa a V-a), culegerile de matematica (groase, stufoase, intimidante), consfatuirile de familie unde copiii isi raportau performantele scolare, iar parintii le evaluau cu ochi critic. In acest context, in ciuda bunelor intentii, intregul demers educational se afla sub semnul unor tensiuni impovaratoare.
De curand, insa, paradigma s-a schimbat intrucatva, odata cu introducerea metodelor alternative de invatare. In locul tensiunilor concentrate in jurul ideii de studiu, s-a instalat o relaxare justificata prin insasi eficienta acestor noi metode. Platformele online, de exemplu, sunt produse de invatare pe care elevii le pot utiliza autonom, cand au timp, fara ajutorul parintilor sau a profesorului meditator, imbinand atat educatia, cat si placerea adolescentilor de a folosi cele mai cool gadgeturi.
Astfel, elevilor le este incurajata dorinta de a cunoaste, curiozitatea nativa, placerea de a face singuri descoperiri si satisfactia de a intelege notiuni dificile. Pe langa beneficiile evidente pe care le are o atitudine pozitiva a copiilor fata de scoala, parintii isi doresc un liceu bun pentru copiii lor si din punct de vedere social. De cativa ani incoace au fost facute o serie de studii si statistici referitoare la violenta in scoli, atat in ce priveste relatia elevi-profesori, cat si relatiile dintre elevi.
In ultima perioada, tensiunile par a fi depasit limitele „admise“, consecinta fiind aparitia unui fenomen ingrijorator: bullying-ul. Definit ca un comportament ostil de excludere sau de umilire a altor indivizi ai grupului, bullying-ul este un fenomen ce apartine unei zone subterane, insuficient cunoscute pana nu demult. Lasa rani adanci, aproape imposibil de cicatrizat, cu efecte dureroase chiar si în viața adulta.
De cele mai multe ori, victimele agresiunilor fizice sau verbale sunt copii ce ajung sa traiasca, din cauza colegilor de scoala, amicilor din spatiul privat etc., emotii negative traumatizante. Rusinea, frica sau durerea in plan fizic sunt amplificate de faptul ca ele sunt experimentate in public, voluptatea agresorului fiind tocmai aceea de a-si umili victima in fata grupului. Motivul e simplu: pentru a se valida pe el însusi.
Asadar, parintii isi doresc un liceu bun pentru copiii lor atat pentru educatia ce le garanteaza o cariera de succes, cat si pentru rata (posibil) mai mica de violenta in randul elevilor.
